PROBLEMY DEGRADACJI ŚRODOWISKA GLEBOWEGO W PROGRAMIE ZREFORMOWANEJ SZKOŁY ORAZ W ZADANIACH TESTOWYCH NOWEJ MATURY
 
Więcej
Ukryj
1
Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu, Wagonowa 9, 53-609 Wrocław
Data publikacji: 17-10-2014
 
Inż. Ekolog. 2014; 38:42–50
 
SŁOWA KLUCZOWE
STRESZCZENIE ARTYKUŁU
Artykuł jest głosem w rozpoczynającej się dyskusji na temat kwestii związanych z minimalnym udziałem problematyki degradacji środowiska gleby w podstawie programowej zreformowanej polskiej szkoły. Również dość niskie wartości współczynników zdawalności zadań maturalnych w tzw. Nowej Maturze od roku 2005, osiąganych przez uczniów i dotyczących omawianej problematyki wskazują na potrzebę pilnych zmian w systemie edukacji ekologicznej polskiej szkoły ponadgimnazjalnej